Новые ответы на вопросы

По закону об образовании обучающиеся обязаны бережно относиться к имуществу образовательных организаций. Означает ли это, что обучающийся обязан возмещать вред, причиненный имуществу организации дополнительного образования, в которой он занимается?

Ответ

Закон РФ «Об образовании» (п. 11 ст. 39) позволял образовательным учреждениям сдавать имущество в аренду. В новом законе ничего про это не сказано (за исключением запрета на использование не по назначению жилой площади общежитий). Сохранится ли право на сдачу в аренду имущества организаций дополнительного образования?

Ответ
Вопросы арендных отношений с участием образовательных организаций
регулируются исключительно положениями гражданского законодательства без каких-
либо особенностей, предусмотренных непосредственно законодательством об
образовании.
Согласно общему правилу право сдачи имущества в аренду принадлежит его
собственнику (ст. 608 Гражданского кодекса РФ). Если образовательная организация
владеет имуществом не на праве собственности, а на ином законном праве (например, на

В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отсутствует норма о привлечении организациями дополнительного образования финансовых средств за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц. Означает ли это, что теперь такая деятельность организаций дополнительного образования незаконна?

Ответ
Действительно, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» не
регламентирует деятельность образовательных организаций по привлечению
пожертвований от юридических и (или) физических лиц. Однако это не означает, что
теперь такая деятельность не допускается. Данные отношения урегулированы общими
нормами ст. 582 Гражданского кодекса РФ, а также нормами Федерального закона от 11
августа 1995 г. № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных
организациях».

Какие существуют возможности финансирования образовательного центра и/или социокультурного комплекса?

Ответ:
Возможности финансирования образовательных центров и/или социокультурных
комплексов будут определяться тем, в какой организационно-правовой форме и на какой
основе – ассоциативной или административной – будет создан образовательный центр
и/или социокультурный комплекс. Для каждого варианта образовательного центра и/или
социокультурного комплекса имеются свои возможности многоканального
финансирования с учетом региональных особенностей.
Трудности, связанные с финансированием образовательного центра и/или

Каков алгоритм действий при создании образовательного центра и/или социокультурного комплекса?

Ответ:
Для создания и финансового обеспечения моделей образовательных центров и
социокультурных комплексов необходима разработка документов в зависимости от
выбранного варианта модели:
1. Создание и финансирование сельского образовательного центра или
социокультурного комплекса с центральным звеном:
изменения и дополнения в Устав центрального учреждения;
изменения и дополнения в Устав учреждений-участников

Как может быть создан образовательный центр и/или социокультурный комплекс?

Ответ:
Образовательный центр и/или социокультурный комплекс может быть создан
несколькими путями:
- на ассоциативной основе: учреждения образования, дополнительного образования,
культуры, спорта входят в социокультурный комплекс на договорной основе, строят работу
по единому плану;
- на административной основе: путем передачи образовательному учреждению ставок
работников культуры, спорта, а также необходимой материальной базы и оборудования;
- путем формирования единого юридического лица со структурными подразделениями.

Почему образовательные центры и социокультурные комплексы на практике часто создаются на основе договоров о совместной деятельности?

Ответ:
Как уже отмечалось ранее, финансирование и создание образовательного центра и
социокультурного комплекса в форме единого учреждения сопряжено со многими
трудностями, в том числе и со статусом работников такого комплексного учреждения
(право на специальный стаж, пенсию до наступления пенсионного возраста и другие
неурегулированные проблемы). По этой причине на практике образовательные центры и
социокультурные комплексы создаются, как правило, на основе договора простого

На какие законы надо опираться в первую очередь при создании образовательных центров и/или социокультурных комплексов?

Главным правовым документом, нормы которого используются при создании
образовательного центра и социокультурного комплекса является Гражданский кодекс
Российской Федерации, поскольку именно в нем определяются основные требования к
организационно-правовым формам различных организаций, их имущественные и личные
неимущественные права и обязанности и отношения с собственником (учредителем). В
частности, ст. ст. 48 и 49 ГК РФ содержат понятие и устанавливают правоспособность

Может ли общеобразовательная школа претендовать на отдельное финансирование программ дополнительного образования детей наряду с финансированием основных общеобразовательных программ согласно ФГОС?

Ответ
Согласно п. 2 ч. 4 ст. 23 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» общеобразовательные организации вправе реализовывать дополнительные
общеобразовательные программы при наличии лицензии.
Согласно п. 3 ч. 1 ст. 8 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской
Федерации в сфере образования относится, в частности, обеспечение дополнительного
образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством

Необходимо ли лицензировать образовательную деятельность по дополнительным образовательным программам различной направленности (кружки, секции), реализуемым в общеобразовательной организации?

Ответ
В соответствии с ч. 1 ст. 91 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с
законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов
деятельности с учетом особенностей, установленных Федеральным законом «Об
образовании в Российской Федерации».
Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам
образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям

Страницы

Поделиться: