Новые ответы на вопросы
Каковы действия муниципальных органов управления образования и руководителя школы по переходу образовательного учреждения с 6-дневной на 5-дневную учебную неделю? Существуют ли по этому вопросу нормативные документы, методические рекомендации?
Ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” дает автономию образовательной организации в осуществлении образовательной деятельности; разработке и утверждении образовательных программ образовательной организации; разработке и принятии правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов.
Каковы действия муниципальных органов управления образования и руководителя школы по переходу образовательного учреждения с 6-дневной на 5-дневную учебную неделю? Ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” дает автономию образовательной организации в осуществлении образовательной деятельности; разработке и утверждении образовательных программ образовательной организации; разработке и принятии правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов.
В чем различия ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ от ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? Педагоги какого образовательного учреждения имеют право проходить программу профессиональной переподготовки - ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ? Педагоги какого образовательного учреждения имеют право проходить программу профессиональной переподготовки? Для того, чтобы ответить на данный вопрос, нужно посмотреть на определения профессионального образования и профессионального обучения.
Педагогический работник прошел профессиональную переподготовку в 2017г..В этом же году у него подошел срок прохождения курсов повышения квалификации. Необходимо ли направлять его на курсы повышения квалификации? Профессиональнаяпереподготовка представляет собой вид дополнительного профессионального образования, предназначенный для последующего выполнения нового вида профессиональной деятельности. А повышение квалификации - подготовка кадров с целью усовершенствования знаний, умений и навыков в связи с повышением требований к профессии или повышением в должности. Федеральный закон не предъявляет никаких требований к уровню образования, которое должно быть у лица, обучающегося по программам профессионального обучения.
Обязана ли образовательная организация по результатам освоения модуля выдавать свидетельство о профессии рабочего, должности служащего обучающемуся по образовательной программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих, если обучение проводилось, например, в соответствии с ФГОС СПО по профессии 270802.10 Мастер отделочных строительных работ. Каким образом выпускнику по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих установить конкретный разряд по профессии (в дипломе о среднем профессиональном образовании квалификация штукатур, маляр строительный; разряд отсутствует). Лицам, прошедшим профессиональное обучение и успешно сдавшим квалификационный экзамен, присваиваются разряд или класс, категория по результатам профессионального обучения и выдается свидетельство о профессии рабочего, должности служащего и присвоенном разряде или классе, категории, форма которого определяется самой организацией или лицом, осуществляющим профессиональное обучение.
На что сослаться, чтобы попросить индивидуальный учебный план для первоклашки, проявляющего большие способности помимо основной школы? Согласно ч. 23 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Также настоящим законом установлено, что обучающемуся предоставлено право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами.
На что сослаться, чтобы попросить индивидуальный учебный план для первоклашки, проявляющего большие способности помимо основной школы? Согласно ч. 23 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Также настоящим законом установлено, что обучающемуся предоставлено право на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами.
Наша образовательная организация не оказывает платные образовательные услуги. Но учащиеся принимают участие в платных интернет-конкурсах. и проектах под руководством педагогов. Необходимо ли заключение договора об оказании платных образовательных услуг, если педагоги выступают посредниками между обучающими и организаторами В соответствии с ч.17 ст.2 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"образовательная деятельность - деятельность по реализации образовательных программ, где под образовательными программами понимается комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных на
В Законе "Об образовании" существовала статья 47, которая регулировала предпринимательскую деятельность образовательных организаций. Разрешена ли теперь предпринимательская деятельность, если да - какие ее виды разрешены? В каких нормативно-правовых актах это закреплено? Ранее ст.47 Закона «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1 была посвящена приносящей доход деятельности образовательного учреждения, где в ч.1 содержалось, что образовательное учреждение вправе вести приносящую доход деятельность, предусмотренную его уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых они созданы, и соответствует указанным целям.Осуществление указанной деятельности государственными и муниципальными образовательными учреждениями допускается, если это не противоречит федеральным законам.
В соответствии с ч. 9 ст. 58 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" учащиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Пожалуйста, разъясните, перевод на обучение по адаптированным образовательным программам либо обучение по индивидуальному учебному плану в каком классе? Или продолжают в этом же классе (условно переведенным), или на класс ниже (как оставленные на повторное обучение). Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся вправе определять продолжение обучения несовершеннолетнего по адаптированной образовательной программе или выбрать обучение по индивидуальному учебному плану. При этом ч. 3 ст. 55 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"определяет особый порядок приема детей на обучение по Адаптированной основной общеобразовательной программе- только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогических комиссий.
Страницы
Поделиться:
|
