|
Учусь в Государственном Университете на юридическом факультете. По дисциплине трудовое право за непосещение или двойку преподавательница задаёт вручную писать 15 листов А4. Имеет ли преподаватель на это право? Ведь это не является домашним заданием. А если имеет, то нет ли определённых допустимых объёмов для таких заданий? Есть вероятность, что она не примет писанину и говорит переделать, а в таком случае на другие уроки не хватает времени. Согласно части 3 статьи 47 Федерального закона № 273-ФЗ педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами: 1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность; 2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания; 3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля). Следовательно, ведение образовательного процесса и выбор методик обучения является прерогативой преподавателя. При этом, Законом предусматривается, что педагогический работник обязан соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики (п.2 ч.1 ст. 48), уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений (п.3 ч.1 ст. 48), применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания (п.4 ч.1 ст. 48). Таким образом, если методика обучения ни в чем не противоречит принципу уважения чести и достоинства обучающихся, то она является правомерной, но при этом, нужно учитывать, является ли данное задание, выполняемое студентами за отсутствие или неудовлетворительную оценку педагогически обоснованным. Однако, такая практика может нарушать программу дисциплины, если в ней не установлены правила отработок и наличие домашних заданий. В таких случаях, для защиты прав обучающихся ФЗ предусмотрено создание комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, которая создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания (ч.2 ст. 45), порядок создания такой комиссии и ее деятельность регламентируется локальными актами. Ответ подготовлен при участии студента 4 курса факультета права НИУ ВШЭ, Бекуланкызы. Раздел комментариев: |
▼ |
